Dossier de entradas en el foro y el blog

Considero que las actividades prácticas más relevantes y  más útiles para mi futuro como tutora de cursos de formación en línea son las siguientes:

-La elaboración del calendario.
-La creación de un mensaje de bienvenida.
-La redacción de los mensajes de seguimiento.
-La realización de normas para el chat.

Gracias a estos supuestos prácticos he podido hacerme a la idea de cómo organizar  un curso en línea, de que antes de la iniciación del mismo hay que dejar establecidos todos los aspectos a tratar: contenidos, criterios de evaluación, fechas de inicio y fin de módulos... y que para lograr todos estos objetivos es necesario la creación de un calendario que nos ayude a organizar nuestro tiempo. Por otra parte, el redactar diferentes mensajes, ya sean de bienvenida o de seguimiento, también ha sido un factor clave para saber de qué modo debemos dirigirnos a nuestros alumnos y, sobre todo, cuándo. Asimismo, la elaboración de diferentes normas para el chat me ha parecido uno de los puntos más interesantes tratados en los módulos. La actividad sobre analizar una conversación ficticia me resultó bastante útil, interesante y práctica.

Para finalizar, me gustaría resaltar uno de los contenidos teóricos del curso: el de las diferentes escalas (holística y analítica)  a tener en cuenta en el proceso de evaluación. Como comentaba anteriormente, para la buena marcha de un curso, uno de los aspectos más importantes que debemos dejar establecidos antes de que éste comience es la evaluación. Por ello, tener claro los criterios que debemos tener en mente en este proceso y saber aplicarlos será fundamental.

Análisis de las acciones tutoriales

Después de realizar las tareas y foros propuestos en este módulo, hay algo que me ha quedado claro respecto a las acciones tutoriales: ante todo que el tutor debe ser la persona que motive al alumnado a lo largo del curso. Para conseguir este objetivo deberá tener en cuenta varios aspectos clave como, por ejemplo, la creación de actividades dinámicas, el uso de un lenguaje cercano tanto en mensajes de seguimiento como en foros para generar, así, una buena atmósfera; también tendrá que ser el que plantee temas de discusión que originen opiniones de distinta índole para hacer que la participación del alumnado sea constante en los chats y  foros de debate.

Lograr este fin será una labor sencilla si el tutor prepara previamente y a conciencia todos los contenidos del curso, si establece sus prioridades y objetivos, si fija una evaluación adecuada y, sobre todo, si elabora un calendario en el que se reflejen, entre otros aspectos, el comienzo y el fin de los distintos módulos, de modo que los estudiantes puedan organizar su tiempo. 

Por último, la flexibilidad de horarios y  la puntualidad del tutor deberán ser dos constantes.

MENSAJE DE BIENVENIDA

Estimados participantes del curso:

Mi nombre es Inés Gordo, organizadora de este curso de formación en línea. Ante todo, daros la bienvenida, esperando que os sea de gran utilidad. 

Como organizadora del mismo me encargaré de  de orientaros cuando os surja cualquier duda o problema relacionados con la  plataforma moodle, ya que que será  la herramienta con la que trabajaremos todos los contenidos establecidos. Aun así, me gustaría comunicaros que en esta plataforma también tenéis a vuestra disposición un Tutorial de Moodle con todas las instrucciones que necesitáis para desenvolveros con facilidad por la plataforma. En el caso de que tengáis alguna duda sobre su funcionamiento estaré a vuestra disposición para responder a cualquier pregunta, para ello podéis utilizar la mensajería de la plataforma. 

Sin otro particular, se despide atentamente

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Inés Gordo Puertas.

ELABORACIÓN DE UN CALENDARIO

PRIMERAS IMPRESIONES

No es el primer curso en línea que realizo y que utiliza moodle como herramienta de trabajo, por ello, considero que estoy algo familiarizada con su funcionamiento. Lo que he podido observar en los diferentes cursos de este tipo que he hecho es que esta plataforma es bastante útil a la hora de facilitar el aprendizaje del alumnado. 

En primer lugar, el hecho de contar con un calendario desde el primer día de curso en el que aparecen pautadas las diferentes actividades, sesiones de chat y módulos, ayuda bastante en la organización del trabajo del alumno. Asimismo, tener la posibilidad de descargar la bibliografía de las distintas secciones en diferentes formatos también es un aspecto bastante positivo que los cursos en línea, a diferencia de los presenciales, ofrecen a sus usuarios. 

Por otra parte, las instrucciones presentadas en los tutoriales sobre cómo usar moodle son bastante claras, de manera que además de hacer más sencilla la utilización de la plataforma, la motivación del alumnado aumenta cuando observa con cuánta facilidad se pueden trabajar los contenidos presentados. 

Aunque he utilizado moodle como estudiante, jamás lo he hecho como profesora, por lo tanto, considero que la buena organización y la sencilla planificación de este curso me servirán de mucho para poder crear, algún día,  mis propios cursos en línea.